Поиск
✃ - - - Ava on order

✃ - - - Ava on order

Подписчики: 14 подписчиков
ID: 88871187

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club88871187

Психолог Наталья Баранова. Меня зовут Наталья Баранова.
Я дипломированный практикующий психолог. Помогаю решить сложные жизненные ситуации. И просто улучшить вашу жизнь.
В профессии 5 лет
Провела более 1000 консультаций
Клиенты из разных стран мира.
Прохожу обучение у Европейских коллег. Таких как Франц Рупперт, Даан Ваан Кампенхаут, Лиза Бем, Гуни Бакса и другие....
Частые темы моих консультаций:
Деньги
Отношения с мужчинами и с людьми
Сепарация
Лидерство и продвижение себя
Кризисы
Созависимость/контрзависимость
Взрослые дети алкоголиков.
Любовные треугольники

Психолог Наталья Баранова

Galaxy Bratz. Bratz — название серии кукол (высота 25,4 см), которых с середины 2001 года и по конец 2016 года выпускала компания MGA Entertainment.
Сначала серия включала в себя только четырех кукол — (Ясмин, англ. Yasmin), Джейд (англ. Jade), Хлоя (англ. Cloe), Саша (англ. Sasha), но позже были добавлены и другие персонажи.
Это были куклы, изображающие девочек-тинейджеров, с такими отличительными чертами, как большие головы итолмтые тела, а также миндалевидные глаза, подчеркнутые ярким макияжем, и пухлые блестящие губки.
Вскоре Bratz стали широко популярны в Европе, попав на первое место в списке самых покупаемых кукол во Франции, Испании и Италии, и на второе в Великобритании.
В 2002 году Bratz стали широко известны во всем мире, составив серьёзную конкуренцию куклам Barbie, которые на протяжении многих лет удерживали лидерство на рынке игрушек для девочек.
К 2005 году выручка от мировых продаж Братц составила 2 миллиарда долларов США, а к 2006 году продукция Братц отвоевала 40% рынка модных кукол для девочек.
В феврале 2007 года Американская Ассоциация Психологов провела исследование «О сексуализации девочек».
В отчете об исследовании утверждалось, что куклы Братц выглядят слишком «взросло», и их слишком откровенные наряды вкупе с вызывающим макияжем может оказать отрицательное влияние на целевую аудиторию потребителей этой продукции (девочек от 4 до 8 лет). Адвокаты компании MGА в ответ на такую критику заявили, что во-первых, целевая аудитория кукол Братц, на которую ориентируются маркетологи компании, это девочки 11-18 лет, а во-вторых, упор в рекламе кукол и их образе делается не на сексуальность, а на дружеские отношения между ними. «Вы можете быть удивлены, но дети смотрят на мир по-другому, и они не думают о сексуальности кукол, они скорее находят их просто милыми» — процитировали адвокаты доктора Брайана Янга из Эксетерского университета.

PROстранство осознанного танца. Пространство осознанного танца - пространство импровизации, внутреннего импульса и изменений, пространство свободного движения, вне правил, сравнений и шаблонов, пространство творческого глубинного исследования,
пространство, где можно быть собой, где изнутри рождается ваш танец, который не станцует никто другой.
ПОЧЕМУ ОСОЗНАННОГО ТАНЦА?
Потому что, осознавая тело, дыхание, ощущения, эмоции, потребности, образы, возникающие во время движения, вербализируя их, мы связываем движение с чувствами, чувства с мышлением, правое полушарие с левым, что ведет к интеграции личности.
ЧТО ТАКОЕ ОСОЗНАННЫЙ ТАНЕЦ?
Это подход к движению, а не набор каких-то специальных движений для заучивания. Это целостная практика для тела, чувств и ума, где изменение одного элемента, влиет на другие.
ЗАЧЕМ НУЖНО ПРАКТИКОВАТЬ?
• Чтобы увеличить выразительность своих движений, развитить гибкость, спонтанность, разнообразие элементов движения.
• Чтобы получить опыт переживания гармоничного движения.
• Чтобы открыть глубину, красоту, искренность самовыражения.
• Чтобы получить иное ощущение Я, как более подвижного, подлинного и целостного.
• Чтобы гармоничного взаимодействовать с другими людьми, реализовать себя в отношениях, в мире.
• Чтобы найти ответы на вопросы «Кто я?» и «Что мной движет?»
• Чтобы найти внутренние ресурсы и проработать бессознательные конфликты.
ДЛЯ КОГО ЭТА ПРАКТИКА ?
• Для тех, кому важно восстановить контакт с телом, чувствами, собой.
• Для тех, кто желает расширить диапазон своих возможностей и стратегий.
• Для тех, кому нужны дополнительные ресурсы в сложные периоды жизни.
• Для тех, кому важно ответить на новые вызовы в социальной и личной сфере.
• Для развития навыков, например, целеустремленность, креативное мышление, эмпатия, стрессоустойчивость, лидерство и др.
• Для тех кому ценны осознанность и движение.
ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ НА ЗАНЯТИЯХ?
• Формат занятий: групповой.
Танцевально-психологические семинары и встречи.
• Мы применяем Аутентичное движение, круг Чейс и Систему Лабана.
• Мы работаем с телом, движением, образами, чувствами, осознаванием.
• Ведущая роль отводится самому участнику – танцующему.
• Ведущий безоценочно сопровождает процесс и создает безопасные условия для проживания состояния на физическом, эмоциональном, когнитивном уровне, для его выражения и проявления.
ВЕДУЩИЙ: Надя Лаврухина, профессиональный психолог, специалист по танцевально-двигательный психотерапии, выпускница программ Танцевально-двигательная психотерапия Института Практической Психологии и Психоанализа (г. Москва), международной сертификационной
программы по процессуально-ориентированной психотерапии (ISPWR) и Leadership Embodiment.
CO: Наталия Любимова, профессиональный психолог, аналитический супервизор, коуч Международной Федерации коучинга, выпускница программы Танцевально-двигательная психотерапия Института Практической Психологии и Психоанализа (г. Москва), международной сертификационной
программы по процессуально-ориентированной психотерапии (ISPWR) и Leadership Embodiment.
Записывайтесь в группу:
т. 8(950)115-70-25
Специальной подготовки не требуется -
Приходите и танцуйте!
Вечером и ежемесячно, когда танцуем одну из жизненных тем!

PROстранство осознанного танца

ваши имена. Имя человека - самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке.(Дейл КАРНЕГИ)
Имя - это то, что сопровождает человека на протяжении всей жизни. С именем маленький человек приходит в этот мир, с именем он проходит по жизни, встречает взлеты и падение.
О чем мы спрашиваем первым делом после того, как выясняем, мальчик родился в семье или девочка? Правильно: «Какое имя дали?» Почему это так важно для нас? Да потому, что мы понимаем: имя играет в жизни человека определенную роль. В языческие времена ребенку давали имя неблагозвучное, отталкивающее, тем самым как бы оберегая младенца от злых духов. (Даже злые духи не любят некрасивых имен.) Также считалось, что если дать ребенку имя святого или великомученика, то жизнь его будет светлой, хорошей или трудной, потому что существует незримая связь между именем и судьбой человека и имя печатью ложится на человеческую судьбу.
Меня зовут ... и я считаю что это самое классное имя, потому что ...!
ЗНАЧЕНИЕ БУКВ В ИМЕНИ
Существует немало теорий о влиянии имени человека на его характер.
Некоторые специалисты - психологи и эзотерики идут дальше: они утверждают, что о каждом из нас можно узнать немало важного по первым буквам имени, отчества и фамилии.
А - сила, власть, комфорт.
Б - способность к большим чувствам, постоянство, пробивные способности.
В - непостоянство, отсутствие систематичности, единение с природой.
Г - таинственность, внимание к деталям, добросовестность.
Д - общительность, приветливость, капризность.
Е - жизнестойкость, проницательность, болтливость.
Ё - страстность, энергичность самовыражения, эмоциональность.
Ж-неуверенность, содержательный, но скрываемый внутренний мир.
3 - материальная неудовлетворенность, высокая интуиция.
И - тонкая духовность, впечатлительность, миролюбие.
К - выносливость, нервозность, проницательность.
Л - артистичность, мелочность, логика, большая изобретательность.
М - заботливость, застенчивость, трудолюбие, педантичность.
Н - творческие амбиции, интерес к здоровью, острый ум.
О - большая эмоциональность, таинственные волнения.
П - скромность, одиночество, богатство идеями, забота о внешности.
Р - самоуверенность, постоянное напряжение, догматичность.
С - здравый смысл, угнетенность, властность, капризность.
Т - поиск идеала, чувствительная творческая личность.
У - ранимость, пугливость, великодушное сопереживание, интуиция.
Ф - нежность, умение приспосабливаться, оригинальность идей, способность приврать.
X - сексуальные проблемы, законопослушность, непостоянство чувств.
Ц - притязания на лидерство, заносчивость.
Ч - верность, стремление к истине, впечатлительность, миролюбие.
Ш - ревность, развитое чувство юмора, бескомпромиссность.
Щ - великодушие, устремленность вперед, интеллект.
Э - поиск психологического равновесия, пронырливость, хорошее владение речью, любопытство, иногда чрезмерно.
Ю - большие амбиции, стремление к истине, отсутствие систематичности, самопожертвование, жестокость.
Я - чувство собственного достоинства, интеллигентность, творческие способности
Предположим, вас зовут Наталья Сергеевна Аверьянова. Смотрим значение вашего ФИО.
Н -энергия и творческие амбиции.
С -частые депрессии, нервозность, подавленность.
А - сила и власть.

ваши имена

online поддержка. привет👋🏽
мы работаем не только как поддержка , но и как психолог, даём советы в нужных ситуациях, и обсуждаем различные темы по психологии, такие как :
Авторитет и лидерство
Введение в профессию психолога
Введение в психологию
Введение в этническую психологию
Внутренний мир и состояния сознания
Гендерные различия и половой диморфизм
Деловая беседа как вид коммуникативного взаимодействия
Детская психология
Диагностика и коррекция психических зависимостей
Жизнь без табака для родителей Зоопсихология
История психологии
Как предотвратить депрессию
Клиническая психология
Конспект по этологии (зоопсихологии)
Конспекты лекций по специальной психологии
Курс лекций по общей психологии
Лекции по возрастной психологии
Лекции по геронтопсихологии
Лекции по детской практической психологии
Лекции по истории психологии
Лекции по клинической психологии
Лекции по нарушениям поведения
Лекции по нейропсихологии
Лекции по общей психокоррекции
Лекции по Психодиагностике
Лекции по психологии
Лекции по юридической психологии
Методы активного социально-психологического обучения
Методы психологического влияния и техника саморегуляции
Мир и психология
Нейропсихология
Общая психология
Общение
Основы психотерапии
Психогенетика
Психодиагностика
Психокоррекция и развивающая работа с детьми
Психологическая готовность ребенка к школе
Психология
Психология девиантного поведения
Психология делового общения
Психология здоровья
Психология и педагогика
Психология личности
Психология манипуляции
Психология общения
Психология переговорного процесса по разрешению конфликта
Психология развития человека
Психология стимулирования
Психология управления
Социальная психология
Сравнительная психология
Теории психосексуального развития
Управленческая психология
Формирование способностей у мужчин и женщин
Экономическая психология
Экспериментальная психология
Юридическая психология
Юридическая психология и этика

online поддержка