Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте
Видимость
открытое
Популярность:
У сообщества нет огня Прометея
Домен:
club82752292
Описание
Приветствуем Вас в официальной группе RS-tunning
Основные направления:
- производство элементов тюнинга на все виды автомобилей;
- продажа элементов тюнинга производства Украины,Европы,Америки,Турции,Китая,России.
(095)40-44-001; (097)300-04-04;
(093)184-186-1 Константин
![Зубарева(курсовые) 3-й курс. [Пересланное сообщение] Cерёга Трофимов, сегодня в 13:14 1. Развитие самосознания у подростков. 2. Становление образа себя в качестве будущего родителя. 3. Развитие «Я-концепции» в подростковом возрасте 4. Особенности эмоционально взаимодействия матери и ребенка. 5.Смысловая регуляция деятельности. Психологические условия становления ценностно-смысловых ориентаций. 6.Основы формирования умственной деятельности. 7. Специфика общения в структуре телекоммуникации. 8. Телевидение как объект психологического исследования. 9. Средства и формы воздействия в телекоммуникации. 10. Анализ стереотипов восприятия социально-значимых событий в телекоммуникации. 11. Анализ взаимодействия автора и зрителя в процессе подготовки телепередачи. 12. Психологические аспекты стресса. 13. Психологические аспекты воздействия телесообщений на личность. 14 Структура коммуникативного акта в телевизионном общении. 15. Эмоциональная регуляция учебной деятельности студентов. 16. Эмоциональная устойчивость. 17. Восприятие рекламного сообщения. Психологические аспекты воздействия рекламы на личность. 18. Понятие морального самосознания в раннем юношеском возрасте.](https://sun1-19.userapi.com/impf/XflwIQpiW7eTSf95MQ-Nver647DeVm2WJTC3rw/H-QugqVUlkA.jpg?quality=96&as=32x32,48x48,72x72,108x108,160x160,240x240,360x360&sign=61027d210ccb0a59d7af739beb9110ba&u=aNilTjpajNGXznoAFiBsCyhWBvZZx5t-H0ovp9gVz-s&cs=480x480 "Зубарева(курсовые) 3-й курс. [Пересланное сообщение] Cерёга Трофимов, сегодня в 13:14 1. Развитие самосознания у подростков. 2. Становление образа себя в качестве будущего родителя. 3. Развитие «Я-концепции» в подростковом возрасте 4. Особенности эмоционально взаимодействия матери и ребенка. 5.Смысловая регуляция деятельности. Психологические условия становления ценностно-смысловых ориентаций. 6.Основы формирования умственной деятельности. 7. Специфика общения в структуре телекоммуникации. 8. Телевидение как объект психологического исследования. 9. Средства и формы воздействия в телекоммуникации. 10. Анализ стереотипов восприятия социально-значимых событий в телекоммуникации. 11. Анализ взаимодействия автора и зрителя в процессе подготовки телепередачи. 12. Психологические аспекты стресса. 13. Психологические аспекты воздействия телесообщений на личность. 14 Структура коммуникативного акта в телевизионном общении. 15. Эмоциональная регуляция учебной деятельности студентов. 16. Эмоциональная устойчивость. 17. Восприятие рекламного сообщения. Психологические аспекты воздействия рекламы на личность. 18. Понятие морального самосознания в раннем юношеском возрасте.")
