Описание
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа обогащения запасов двигательных и речевых навыков детей через связь слова, музыки и движения, рассчитана на 1 год обучения детей с 7 - 9 лет.
Актуальность: Действительно, в последнее время значительно возросло количество детей с различными речевыми нарушениями. А ведь всем известно, что эффективность образования детей во многом зависит от состояния их здоровья. Мы живём во времена бурного развития современной и массовой гиподинамии, когда ребёнок волей-неволей становится заложником, быстро развивающихся технических систем (телевидения, компьютеры, сотовая связь, интернет и т.д.) – всё это приводит к недостатку двигательной и речевой активности ребёнка и отражается на состоянии здоровья подрастающего поколения. Чтобы внутренний мир, духовный склад детей был богатым, глубоким, а это по настоящему возможно лишь тогда, когда “дух” и “тело” находятся в гармонии, необходимы меры целостно развития, укрепления и сохранения здоровья учащихся. Необходимо создать условия для преодоления речевых нарушений и обогащения запасов двигательных и речевых навыков детей, давая им специальные тренировочные упражнения, обучая их говорить словом, музыкой, танцем, игрой.
Почему – «Логоритмопластика»?
Все, окружающее нас живет по законам ритма. Смена времен года, день и ночь, сердечный ритм и многое другое подчинено определенному ритму. Любые ритмические движения активизируют деятельность мозга человека. Поэтому рекомендуется заниматься развитием чувства ритма в доступной для дошкольников и младших школьников форме – ритмических упражнениях, театрализованных играх по сказкам с применением ритмопластики. Сегодня логопедическая ритмика и театрализованная ритмопластика занимает особое место в системе комплексного метода коррекционной работы с дошкольниками и младшими школьниками и служит цели нормализации и развития двигательных функций и речи, в том числе дыхания, голоса, ритма, темпа и мелодико-интонационной стороны речи.
Обучение по программе «Логоритмопластика» проводится с использованием разработанных специально комплексных логопедических упражнений и карточек с применением не только «Логоритмики» и «Театрализованной ритмопластики» , но и других нетрадиционных логопедических средств, таких, как самомассаж Су Джук, кинезиологических упражнений, биоэнергопластики, артикуляционной гимнастики, предназначенных для речевого и личностного развития детей 7-9 лет и содействия их скорейшей адаптации к школьной жизни.
Отличительные особенности программы:
Данная программа является модифицированной и имеет принцип модульного построения учебного плана. Программа состоит из 3 модулей по 48 часов: 1. Модуль – «Говори правильно».
2. Модуль – «Логоритмика».
3. Модуль -«Театрализованная ритмопластика».
Отличительной особенностью модульной программы «Логоритмопластика» является ее нацеленность на работу по преодолению речевых нарушений и совершенствованию индивидуального здоровья учащихся путём развития двигательной сферы ребёнка. Речь ребенка развивается в ходе обобщения языковых явлений, восприятия речи взрослых и собственной речевой и двигательной активности. Поэтому обучение языку и развитие речи даются в программе не только в сфере овладения языковыми навыками (фонетическими, грамматическими, лексическими) и двигательными умениями, но и, что весьма важно, в контексте развития общения детей друг с другом и взрослыми. Необходимым компонентом программы является речевое воспитание, которое предполагает формирование культуры речевого общения и овладение основными коммуникативными способностями для дальнейшего обучения.
